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文章从学校定位出发，围绕工程素质训练，全面实施以“专业融通、理实融通、软硬融通、校企融通”（简称“四维融通”）为特色的应用型人才培养模式，建立电子电气类专业相互融合、资源共享的工程素质训练平台；创造性地将实验室文化建设与工程素质训练模式有机融合，实现了知识技能、工程素质及职业素养同步培养的目标．该模式在我校电类专业培养计划试点中已实施，取得了明显的效果．