论文部分内容阅读
在病原生物学实验教学改革中,采取了开放实验室的方法,实现了理论与实践密切结合的开放式互动教学模式,取得了明显的效果。然而,在开放实验室的实验教学过程中,还存在一些问题和缺陷。对出现的问题进行了分析并提出改进措施,以提高教学效果。
开放病原微生物实验室在实验教学中的探索与实践
【摘 要】
：
在病原生物学实验教学改革中,采取了开放实验室的方法,实现了理论与实践密切结合的开放式互动教学模式,取得了明显的效果。然而,在开放实验室的实验教学过程中,还存在一些问
【机 构】
：
上海中医药大学
【出 处】
：
中国现代教育装备
【发表日期】
：
2011年9期
其他文献
随着＂班班通＂工程的全力推进,许多中小学校教室配备了交互式电子白板,它以一种最自然的方式将电脑应用到常规教学中,给教育技术工作者以及教师带来巨大的创新空间,给教学方式的
系统性红斑狼疮(SLE)是系统性自身免疫性疾病的原型疾病,以多系统受累和产生多种自身抗体为特征。患者的临床表现多样,可表现为轻度关节肿痛、皮肤受累、甚至严重危及生命的
如何利用有限的大型分析测试设备服务于本科实验教学一直是困扰教育和实验管理部门的难题。通过调查问卷的方式，总结了分析测试中心在服务于本科实验教学中存在的问题，并对存在
课堂是本科教育教学和人才培养的主阵地。从应用型本科高校管理类课程教学改革入手,在课堂中运用ARCS动机激发模型,将BOPPPS教学法贯穿于教学理念、教学设计和教学实施中,突
分析了当前大学物理课程教学的现状和存在的问题,提出“微课+翻转课堂”结合的复合教学模式,探讨了复合教学模式在大学物理课程教学中的促进作用,并以“刚体角动量定律及守恒
<正>近年来,食用菌生产发展很快,作为栽培主料的棉子壳,由于棉花种植面积又减少,需求量日趋紧张。为此,我们从1992年6月开始,进行了棉子屑(棉花加工厂的副产品)栽培食用菌试
学习共同体是一种对话性实践,强调相互作用式的学习观,以师生共同学习成长为目标的教学新模式。通过对学习共同体的概念衍生、内涵及特征进行分析,阐述了一流本科课程建设视
Immunohistochemical detection of ras p21 expression in pancreatic adenocarcinoma and its clinicopath
By using anti-ras p21 mouse monoclonal antibody(McAb),SCI-oncogema 1,the au-thors examined immunohistochemical staining in pancreatic adenocarcinoma.The percent
针对海上部署的战术导弹使用环境条件,分析了南海典型大气环境特点,主要包括高温、高湿度、高盐雾、强光照等,以及这些主要环境因素对典型战术导弹结构的作用效应和破坏模式,
<正> 大菌蚊(Neoempheria sp.)是食用菌的主要害虫之一,在食用菌栽培地发生较普遍,幼虫主要在春、秋季为害平菇、香菇、猴头、灵芝、金针菇等。除直接为害菌丝和子实体外,还