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摘 要：检索系统Concordance programs是一款进行文本分析的软件系统，该软件旨在通过计算和定义已知文本中的一个单词或词组的频率来使得人们能够对单词、单词的结构及其在真实语境中的用途进行归纳和整理。由于许多词汇研究的先驱者都来自于语言教学行列，因此在英语教学过程中使用该检索系统是不可避免的，现在，计算机作为语言教学的辅助工具在教学过程中已经被频繁地使用，但是在词汇教学过程中计算机并没有占据很大的位置。本文对检索系统进行了介绍，并提供了该系统可应用于英语教学的技术，展示了一些示例用法。
关键词：检索系统；计算机软件；英语教学
如今的语言学习方式已经与原来的学习方式大不相同，老师和学生们都倾向于使用现代信息技术去学习一门语言，因此衍生出了计算机辅助语言学习教学的新方式即Computer Assisted Language Learning （CALL）。语言教学中的词汇教学则主要集中于词汇意义与词汇搭配的教学，而检索系统是通过分析词汇意义及其如何进行组合搭配的一种研究方法，许多关于重要书籍的研究通过检索系统方式已经进行了许多年，事实上对于《圣经》和《古兰经》的研究为检索系统这种新的研究方式的发展奠定了一定的基础。关于宗教的研究主要集中于计算某个词语在圣经中重复出现的次数，并且试图推断出其中隐含的意义，在语言学的研究中也有类似的研究方法。而这种计算单词使用次数的分析方式可以从以下两个方面来对教师的教学进行帮助，首先，它可以让教师了解到该单词的使用频率，从而让教师在教学过程中了解到教授的重点。其次，它可以让学习者了解到该词语在真实的语言环境下是如何使用的，这有助于学习者学习该词语的自然搭配顺序及其使用方法。
现在许多的英语教师在选择采用何种教学方法来进行词汇以及词汇搭配教学时会遇到困难，传统的词汇教学就是将一个单词进行不断的重复直到它被学习者记忆为止，教学不是在语境中进行的，而是将单词单独的割裂出来进行学习。而本文的主要目的就是试图通过介绍什么是检索系统，来探讨如何在英语教学中正确的使用该系统。
一、检索系统在英语教学中的使用
Peachey（2005）将检索系统定义为一种软件，该软件既可以安装在计算机上也可以通过进入网站进行访问，它可以将语言在语料库中进行搜索、访问以及分析来告知我们词语之间的相互关系，以及如何在真实的语言环境下正确的使用它们。
Dyck（2002）提到语言教师可以通过三种方式来回答有关语法和词义的问题，第一种方法通过语言学家的回答或是字典直接给出相关的解释，但是这种方法缺乏語言环境并且记忆保持时间相对较短，第二种方法是说明性的，是教师基于自己的专业知识对该问题进行加工后给出的理解，第三种方法即根据检索系统来给出问题的答案，而检索系统是语言学语料库的一部分内容。
Flowerdew（1996）将检索系统定义为一种通过访问语料库以了解文本中任何给定的单词或短语是如何在真实语言环境下使用的检索方式。Healey（2009）也提出了类似的定义，根据她的定义检索系统是一种能够帮助使用者了解到一个特定词语是如何在几个不同的句子中使用的检索方式。所以综上所述，检索系统最重要的一个功能就是告知使用者一个词语是如何在给定的语言环境下使用的。
二、使用检索系统的优点
使用检索系统主要有以下三个方面的优点：第一个方面即真实，教师和教材设计者可以更好地描述要学习的语言，并决定学习者应该学习什么。第二个方面即明了，语料库可以由学习者自己的资料建成，因此教师能够清晰的知道学生的弱点。第三个方面即具有学习者自主性，学生可以通过语料库来进行自学。
Krieger（2003）认为语料库提供了更客观的语言观，通过适当的分析工具，一个研究者不仅可以发现语言使用的模式及原则，而且还可以发现它们被使用的程度以及影响词义变化的语境因素。对于主要依靠语境学习而不是直觉或推理的学习者，在语言教学的过程中使用检索系统对他们而言学习效果会更有效和持久。检索系统的另一个优点就是它能够弥合学习者现有语言能力与预期语言能力之间的差距，它能够提供大量的该词语组成的例句，因此可以帮助语言学习者推断出这个词语的含义和使用方式，并且引导他们关注教师指导的结构或者单词来实现缩小差距的目的。
三、常见的检索系统软件
检索系统软件是非常常见的，它们既可以通过在线网页进行访问，也可以被当做计算机软件程序进行下载访问。一些可以被在线访问的网站有英语检索语料库（Corpus Concordance English）、英国国家语料库（British National Corpus）、莎士比亚作品语料库（Corpus for All Shakespeare Works）等。而安装软件的优势在于就算在没有互联网的情况下，也可以进行文本分析，并且还可以分析自己准备好的文本而不是只利用语料库内的内容。检索系统（Concordance）是一个付费软件，但是读者通过下载可以享受免费30天的试用，并且该软件是检索系统中最强大最灵活的软件。另外一个就是KWIC 检索系统，它是一个免费的检索系統软件，还有一个最常用的免费检索系统软件就是由日本学者Laurence Anthony开发的Antconc软件。
四、教师如何利用检索系统软件进行课堂教学
英语教师可以通过以下两种方式来进行课堂教学，首先英语教师在进行课堂教学时，需要把学习者的注意力集中于一个单词或者短语的使用上，因此教师就需要先找到与这个单词或者短语相匹配的语境，然后选择将这个词作为关注重点，在教学过程中他可以要求学生首先对文本进行分析，然后根据文章或者给定语境的内容推断出该单词或者短语的使用规则。例如在学习interested 这个词的时候，教师可以利用英语检索语料库（Corpus Concordance English）进行语境搜索，该检索系统可以找到105条与interested 的使用相匹配的语境，教师可以让学生对interested的使用规则进行分析，可以让学生学习到该词后除了和介词in搭配以外还可以和to 进行搭配。 其次，英语教师还可以通过猜词活动进行教学，这个活动可以通过调动学习者的认知技能来让学习者对词义进行猜测或者引导学习者了解一个单词或短语的使用规则和方法。首先学习者可以对该词或短语的意思进行猜測，然后由教师给出该词语或短语的原始形式或使用规则，最后对该词及短语的使用方式进行深入讲解。例如学习satisfy这个词语的时候，教师可以利用在英语检索语料库（Corpus Concordance English）进行语境搜索，该检索系统可以找到16条与satisfy的使用相匹配的语境，教师首先可以通过这16条例句来让学生对该词语的意思进行猜测，然后让学生对该词语的使用规则进行推测，最后对学生的推测结果进行讲解和指导。
五、结语
检索系统对于英语教师的贡献不仅仅是将现代的语料库技术整合到课堂教学过程中，同时还激发了学习者对于课程的学习兴趣，通过检索系统的帮助，学习者可进行多种课堂活动，并且计算机还可以消除掉在单纯教室教学环境中产生的词汇模糊和歧义现象，将检索系统作为教学材料来使用也是不会过时的，因为检索系统的语料库是随着环境以及人们语言的发展而不断更新的。总之，英语教师都应该尽可能多的使用检索系统来使得课堂教学质量以及学生的学习兴趣得到进一步提高。
参考文献：
[1]Dyck， A. and L. Zingales （2002）， “The Corporate Governance Role of the Media”， in The Right to Tell： The Role of Mass Media in Economic Development， Ed： R. Islam， Washington， DC： World Bank， p. 107-140
[2]Flowerdew， J. （1996）. Concordancing in Language Learning， in Martha Pennington （ed.） The Power of CALL （Athelstan）， pp. 87-102.
[3]Peachey， N. （2005） Concordancers in ELT. In： British Council teaching English. http：//www.teachingenglish.org.uk/think/articles/concordancers-elt
[4]Krieger， D. （2003） Corpus Linguistics： What It Is and How It Can Be Applied to Teaching The Internet TESL Journal.
[5]韩郑郑.检索系统在詞汇教学中的应用（英文）[J].宁波教育学院学报，2014，（01）：123-125.
[6]卫乃兴.语料库语言学的方法论及相关理念[J].外语研究，2009，（5）.
[7]王春艳.免费绿色软件AntConc在外语教学和研究中的应用[J].外语电化教学，2009，（01）：45-48+78.
作者简介：
刘宜鑫（1989.12—），女，内蒙古人，硕士研究生，助教，研究方向：学科教学（英语）。
关键词：检索系统；计算机软件；英语教学
如今的语言学习方式已经与原来的学习方式大不相同，老师和学生们都倾向于使用现代信息技术去学习一门语言，因此衍生出了计算机辅助语言学习教学的新方式即Computer Assisted Language Learning （CALL）。语言教学中的词汇教学则主要集中于词汇意义与词汇搭配的教学，而检索系统是通过分析词汇意义及其如何进行组合搭配的一种研究方法，许多关于重要书籍的研究通过检索系统方式已经进行了许多年，事实上对于《圣经》和《古兰经》的研究为检索系统这种新的研究方式的发展奠定了一定的基础。关于宗教的研究主要集中于计算某个词语在圣经中重复出现的次数，并且试图推断出其中隐含的意义，在语言学的研究中也有类似的研究方法。而这种计算单词使用次数的分析方式可以从以下两个方面来对教师的教学进行帮助，首先，它可以让教师了解到该单词的使用频率，从而让教师在教学过程中了解到教授的重点。其次，它可以让学习者了解到该词语在真实的语言环境下是如何使用的，这有助于学习者学习该词语的自然搭配顺序及其使用方法。
现在许多的英语教师在选择采用何种教学方法来进行词汇以及词汇搭配教学时会遇到困难，传统的词汇教学就是将一个单词进行不断的重复直到它被学习者记忆为止，教学不是在语境中进行的，而是将单词单独的割裂出来进行学习。而本文的主要目的就是试图通过介绍什么是检索系统，来探讨如何在英语教学中正确的使用该系统。
一、检索系统在英语教学中的使用
Peachey（2005）将检索系统定义为一种软件，该软件既可以安装在计算机上也可以通过进入网站进行访问，它可以将语言在语料库中进行搜索、访问以及分析来告知我们词语之间的相互关系，以及如何在真实的语言环境下正确的使用它们。
Dyck（2002）提到语言教师可以通过三种方式来回答有关语法和词义的问题，第一种方法通过语言学家的回答或是字典直接给出相关的解释，但是这种方法缺乏語言环境并且记忆保持时间相对较短，第二种方法是说明性的，是教师基于自己的专业知识对该问题进行加工后给出的理解，第三种方法即根据检索系统来给出问题的答案，而检索系统是语言学语料库的一部分内容。
Flowerdew（1996）将检索系统定义为一种通过访问语料库以了解文本中任何给定的单词或短语是如何在真实语言环境下使用的检索方式。Healey（2009）也提出了类似的定义，根据她的定义检索系统是一种能够帮助使用者了解到一个特定词语是如何在几个不同的句子中使用的检索方式。所以综上所述，检索系统最重要的一个功能就是告知使用者一个词语是如何在给定的语言环境下使用的。
二、使用检索系统的优点
使用检索系统主要有以下三个方面的优点：第一个方面即真实，教师和教材设计者可以更好地描述要学习的语言，并决定学习者应该学习什么。第二个方面即明了，语料库可以由学习者自己的资料建成，因此教师能够清晰的知道学生的弱点。第三个方面即具有学习者自主性，学生可以通过语料库来进行自学。
Krieger（2003）认为语料库提供了更客观的语言观，通过适当的分析工具，一个研究者不仅可以发现语言使用的模式及原则，而且还可以发现它们被使用的程度以及影响词义变化的语境因素。对于主要依靠语境学习而不是直觉或推理的学习者，在语言教学的过程中使用检索系统对他们而言学习效果会更有效和持久。检索系统的另一个优点就是它能够弥合学习者现有语言能力与预期语言能力之间的差距，它能够提供大量的该词语组成的例句，因此可以帮助语言学习者推断出这个词语的含义和使用方式，并且引导他们关注教师指导的结构或者单词来实现缩小差距的目的。
三、常见的检索系统软件
检索系统软件是非常常见的，它们既可以通过在线网页进行访问，也可以被当做计算机软件程序进行下载访问。一些可以被在线访问的网站有英语检索语料库（Corpus Concordance English）、英国国家语料库（British National Corpus）、莎士比亚作品语料库（Corpus for All Shakespeare Works）等。而安装软件的优势在于就算在没有互联网的情况下，也可以进行文本分析，并且还可以分析自己准备好的文本而不是只利用语料库内的内容。检索系统（Concordance）是一个付费软件，但是读者通过下载可以享受免费30天的试用，并且该软件是检索系统中最强大最灵活的软件。另外一个就是KWIC 检索系统，它是一个免费的检索系統软件，还有一个最常用的免费检索系统软件就是由日本学者Laurence Anthony开发的Antconc软件。
四、教师如何利用检索系统软件进行课堂教学
英语教师可以通过以下两种方式来进行课堂教学，首先英语教师在进行课堂教学时，需要把学习者的注意力集中于一个单词或者短语的使用上，因此教师就需要先找到与这个单词或者短语相匹配的语境，然后选择将这个词作为关注重点，在教学过程中他可以要求学生首先对文本进行分析，然后根据文章或者给定语境的内容推断出该单词或者短语的使用规则。例如在学习interested 这个词的时候，教师可以利用英语检索语料库（Corpus Concordance English）进行语境搜索，该检索系统可以找到105条与interested 的使用相匹配的语境，教师可以让学生对interested的使用规则进行分析，可以让学生学习到该词后除了和介词in搭配以外还可以和to 进行搭配。 其次，英语教师还可以通过猜词活动进行教学，这个活动可以通过调动学习者的认知技能来让学习者对词义进行猜测或者引导学习者了解一个单词或短语的使用规则和方法。首先学习者可以对该词或短语的意思进行猜測，然后由教师给出该词语或短语的原始形式或使用规则，最后对该词及短语的使用方式进行深入讲解。例如学习satisfy这个词语的时候，教师可以利用在英语检索语料库（Corpus Concordance English）进行语境搜索，该检索系统可以找到16条与satisfy的使用相匹配的语境，教师首先可以通过这16条例句来让学生对该词语的意思进行猜测，然后让学生对该词语的使用规则进行推测，最后对学生的推测结果进行讲解和指导。
五、结语
检索系统对于英语教师的贡献不仅仅是将现代的语料库技术整合到课堂教学过程中，同时还激发了学习者对于课程的学习兴趣，通过检索系统的帮助，学习者可进行多种课堂活动，并且计算机还可以消除掉在单纯教室教学环境中产生的词汇模糊和歧义现象，将检索系统作为教学材料来使用也是不会过时的，因为检索系统的语料库是随着环境以及人们语言的发展而不断更新的。总之，英语教师都应该尽可能多的使用检索系统来使得课堂教学质量以及学生的学习兴趣得到进一步提高。
参考文献：
[1]Dyck， A. and L. Zingales （2002）， “The Corporate Governance Role of the Media”， in The Right to Tell： The Role of Mass Media in Economic Development， Ed： R. Islam， Washington， DC： World Bank， p. 107-140
[2]Flowerdew， J. （1996）. Concordancing in Language Learning， in Martha Pennington （ed.） The Power of CALL （Athelstan）， pp. 87-102.
[3]Peachey， N. （2005） Concordancers in ELT. In： British Council teaching English. http：//www.teachingenglish.org.uk/think/articles/concordancers-elt
[4]Krieger， D. （2003） Corpus Linguistics： What It Is and How It Can Be Applied to Teaching The Internet TESL Journal.
[5]韩郑郑.检索系统在詞汇教学中的应用（英文）[J].宁波教育学院学报，2014，（01）：123-125.
[6]卫乃兴.语料库语言学的方法论及相关理念[J].外语研究，2009，（5）.
[7]王春艳.免费绿色软件AntConc在外语教学和研究中的应用[J].外语电化教学，2009，（01）：45-48+78.
作者简介：
刘宜鑫（1989.12—），女，内蒙古人，硕士研究生，助教，研究方向：学科教学（英语）。