脑血管病是导致人类死亡的三大疾病之一，由于它的高发病率、高致残率、高复发率和高死亡率严重危害中老年人健康，同时也给社会带来巨大经济负担，已经引起广大医务工作者的广泛关注。如何将脑血管病的理论联系临床实践，其临床教学变得格外重要。脑血管病的临床教学不仅需要传授理论知识，更需要培养学生的临床思维和动手能力。目前，国内高等医学药院校的临床教学多数沿袭西医传统的教学模式，以课程、教师和教材为中心，偏重于教授理论知识，而不注重学生自学能力、知识应用及创新能力的培养，严重阻碍了实用型医学人才的成长。