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近年来，随着互联网的迅猛发展及移动设备的性能升级，人们的学习习惯也有了很大改变。一般而言，学习者在现今时代，只要拥有一部智能手机，就能实现多样化的自主学习。学习者通过移动设备进行学习时，一般比较难观测到自己学习过程中的各项指标数据。学习平台储存的学习数据非常多，但这些数据却不能很好地被利用起来，用以分析学习者的学习行为特征，进而促进其学习效果。