【摘 要】
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"课程思政"是对传统思政教育在观念上的突破,队伍上的扩充,载体上的拓展、内容上的丰富和方法上的创新。将思想政治教育与各专业主体课程同行进行,打破了思政课育人"孤岛"局面,扩展了思想政治教育内涵及外延,提高思政教育质量。1课程思政的形成背景高校思想政治教育有着培养中国特色社会主义合格建设者以及可靠接班人的重大责任和使命。最大限度地发挥大学专业课堂的育人主渠道作用,是提高高校思想政治工作效果的重要推手
【基金项目】
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株洲市社科联课题,全称是株洲市社会科学研究院,株洲市社会科学界联合会,株洲市社会科学成果规划评审委员会,编号zzsk18106,《新时代下社会主义核心价值观融入高职学生日常生活的方法途径研究》；
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"课程思政"是对传统思政教育在观念上的突破,队伍上的扩充,载体上的拓展、内容上的丰富和方法上的创新。将思想政治教育与各专业主体课程同行进行,打破了思政课育人"孤岛"局面,扩展了思想政治教育内涵及外延,提高思政教育质量。1课程思政的形成背景高校思想政治教育有着培养中国特色社会主义合格建设者以及可靠接班人的重大责任和使命。最大限度地发挥大学专业课堂的育人主渠道作用,是提高高校思想政治工作效果的重要推手。2014年起,就有上海教育部指导下开展的"课程思政"试点课堂。全国高校思想政治工作会议以来,上海
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2019年，为全面推进上海国有企业法治建设，促进提升国有企业法治建设能力水平，上海市国有资产监督管理委员会（以下简称“上海市国资委”）制定并向监管企业下发了《关于全面推进上海法治国企建设的意见》（沪国资委法规﹝2019﹞277号，以下简称“277号文”）。通览277号文，文件从五个方面共十八项内容(其中第一项至第三项分别为全面推进上海法治国企建设的指导思想、基本原则和工作目标，
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