【摘 要】
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定,教育将进入新的发展阶段.而新课程改革的实施并未给农村化学教学带来多大的变化,面对诸多条件限制的情况,农村中学化学教学
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定,教育将进入新的发展阶段.而新课程改革的实施并未给农村化学教学带来多大的变化,面对诸多条件限制的情况,农村中学化学教学实施起来仍然是困难重重.为什么农村中学化学教学一直原地踏步,为什么新课程理念和思想难以落实,新课程实施的难点在哪里,针对这一系列问题,本文选取运城一所农村中学作为个案,通过实地实践法、文献法等研究方法对影响农村化学教学改革落实的因素进行了研究并加以理论分析,从实践的角度,为新课程的落实和农村化学教育的发展提供一个参考.
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