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花开花落，春去秋来。转眼间我成为幼儿园班主任也有一段时日了，回想这一段时光紧张而又忙碌，付出了比平时多的汗水，同时也收获了很多。这一个个的小家伙们让我又爱又操心，想起当初初见他们时，一个个像撒了欢儿的小兔子，蹦蹦跳跳，活泼可爱，整天追着我屁股后边喊老师，老师。同样，和他们亲密接触的这一段时间，他们带给了我更多的欢笑和快乐。在这段日子里，我经历了很多的事情，让我体会到了身为一名班主任的辛苦和不易，也让我变得越发成熟，收获颇多。以下是我在这段时间的工作总结：
1 主要成绩和经验
1.1 教育教学方面
身为孩子们的老师，首先抓好孩子们的学习。在任班主任前，我特地观察了孩子们一段时间，为的是做到对每位孩子有个初步的了解，方便制定每位孩子的教学计划。
首先，我充分准备好课前准备工作，通过上网查资料，询问其他老师，来完善自己的教学方案。孩子们平常对动手的活动比较感兴趣，所以我经常去学习自己做一些玩具，来提高孩子们的学习兴趣。
其次，我在课下经常看一些如何教育好孩子的书籍，加强学习，并能学以致用。每节课结束后，我会总结教学心得和体会，总结每节课不足的地方并加以改进，保证下一节课更高质量的进行，努力做到理论和实践相结合。
最后，培养孩子们的兴趣也是必不可少的。在学习中，我力求孩子们可以全方位发展，经常组织一些课下活动，比如一些体育小比赛来锻炼孩子们的身体素质，一些智力游戏锻炼孩子们的动脑能力，有时还会组织一些“破案”类游戏，充分发挥孩子们观察、破解问题的能力，孩子们个个争当“小侦探”。除此之外，我还会组织歌唱比赛，带孩子们去野外郊游写生，让孩子们和大自然亲密接触，保证孩子们身心健康。
1.2 安全教育方面
幼儿的安全是老师和家长们特别重视的问题之一，所以安全教育是我做班主任以来注重加强的一个方面。
首先，在家长们的接送孩子问题上，每天早上，我都会到学校门口来迎接班内的孩子，保证孩子们安全走入课堂。
其次，在班级时，充分做好孩子们的安全教育工作，班内我时常去检查有没有尖锐的物品，发现了及时会收起来，并告诉同学们课间不要在教室打闹，避免磕到桌子等地方。在操场玩时也一定要注意安全。我还会把幼儿每天在校情况及时通过视频反馈给家长们，让家长们放心。
然后，注重孩子们“如果遇到陌生人应该怎么办”的问题，提高每位孩子的安全意识。
最后，在家长们最后接孩子的时候，我会把每位孩子亲自送到家长手上才放心，如果遇到家长有事，我会在园内一直陪着孩子，一直等到家长过来。
1.3 生活自理、人际交往方面
首先，鼓励孩子们自己吃饭，自己穿衣。一开始我会手把手教孩子们，等孩子们可以掌握之后，对表现好的孩子给予“小红花”奖励。
其次，孩子有了自理能力后，鼓励孩子在家中帮爸爸妈妈分担家务，可以从简单的“为爸爸妈妈洗脚”做起，让孩子们了解劳动人民的辛苦，并养成爱劳动的传统美德。
然后，我作为幼儿园班主任，做好各项保健工作，让幼儿们生活在一个舒适的环境中。对于吃饭挑食的孩子们细心引导，培养幼儿们良好的生活习惯。做好生病幼儿的护理工作，杜绝传染病的流行。
除此之外，孩子们的人际交往，我作为孩子们的班主任，以身作则。为孩子们贯彻尊老爱幼、诚实守信、互相谦让等美德。孩子们出现人际交往问题后，我会及时的参与进来，帮助孩子们友好和谐的解决问题，营造一个和谐友爱的大家庭。
1.4 家長工作方面
首先，家长是孩子成长过程中不可缺少的一个角色，我会经常鼓励家长们参与园内组织的亲子活动，让家长和孩子们亲密接触，增进之间的感情交流。
其次，我会把每天孩子们在园内的表现情况，包括学习表现和生活表现，及时反馈给家长们，让家长们及时了解到孩子们的状况。
最后，我会经常和家长们进行电话交流，以便孩子出现问题时能及时解决，使家园的信任感更强，努力达成“家园共育”的一致性。
2 教学中的不足之处
（1）由于一开始对班主任工作不是特别熟悉，比较手忙脚乱，导致很多事情不能在当天完成，做不到“今日事，今日毕”，导致了第二天的事情比较多，处理起来更加的麻烦。
（2）孩子们的英语口语方面还是有比较大的上升空间，我对孩子们的英语口语教育起初还是不够重视，安排的课程相对较少，和别的班级孩子还有一定的差异。
（3）个别孩子沉默寡言，还是不能够很好的参与到班级工作中来。
3 教学工作的反思
（1）今后我会更加完整自己的教学方案，对每天的事有序、有规划的进行，遇到意外事件不要慌乱，认真处理好每一件事，争取做到“今日事，今日毕”，防止工作大量积压。
（2）我吸取教训，在孩子们的口语方面已经认识到了不足之处，今后我会加大孩子们的英语口语教育，做好孩子们的“双语教育”，并和每节课进行平衡与调节，保证孩子们全面发展。
（3）对于沉默寡言的孩子，我会鼓励班级内的小伙伴去带动他们，并在平时的工作上，进行多一点的小组合作，让这类孩子更好的参与进来，不落下每一位幼儿。
这一段日子，可谓是汗水与收获并存，今后的日子中，我会更加注重创新，克服每一个困难，用爱和耐心包围每一位幼儿，使每位幼儿更加健康的成长下去！
（作者单位：达拉特旗白泥井镇中心幼儿园）
1 主要成绩和经验
1.1 教育教学方面
身为孩子们的老师，首先抓好孩子们的学习。在任班主任前，我特地观察了孩子们一段时间，为的是做到对每位孩子有个初步的了解，方便制定每位孩子的教学计划。
首先，我充分准备好课前准备工作，通过上网查资料，询问其他老师，来完善自己的教学方案。孩子们平常对动手的活动比较感兴趣，所以我经常去学习自己做一些玩具，来提高孩子们的学习兴趣。
其次，我在课下经常看一些如何教育好孩子的书籍，加强学习，并能学以致用。每节课结束后，我会总结教学心得和体会，总结每节课不足的地方并加以改进，保证下一节课更高质量的进行，努力做到理论和实践相结合。
最后，培养孩子们的兴趣也是必不可少的。在学习中，我力求孩子们可以全方位发展，经常组织一些课下活动，比如一些体育小比赛来锻炼孩子们的身体素质，一些智力游戏锻炼孩子们的动脑能力，有时还会组织一些“破案”类游戏，充分发挥孩子们观察、破解问题的能力，孩子们个个争当“小侦探”。除此之外，我还会组织歌唱比赛，带孩子们去野外郊游写生，让孩子们和大自然亲密接触，保证孩子们身心健康。
1.2 安全教育方面
幼儿的安全是老师和家长们特别重视的问题之一，所以安全教育是我做班主任以来注重加强的一个方面。
首先，在家长们的接送孩子问题上，每天早上，我都会到学校门口来迎接班内的孩子，保证孩子们安全走入课堂。
其次，在班级时，充分做好孩子们的安全教育工作，班内我时常去检查有没有尖锐的物品，发现了及时会收起来，并告诉同学们课间不要在教室打闹，避免磕到桌子等地方。在操场玩时也一定要注意安全。我还会把幼儿每天在校情况及时通过视频反馈给家长们，让家长们放心。
然后，注重孩子们“如果遇到陌生人应该怎么办”的问题，提高每位孩子的安全意识。
最后，在家长们最后接孩子的时候，我会把每位孩子亲自送到家长手上才放心，如果遇到家长有事，我会在园内一直陪着孩子，一直等到家长过来。
1.3 生活自理、人际交往方面
首先，鼓励孩子们自己吃饭，自己穿衣。一开始我会手把手教孩子们，等孩子们可以掌握之后，对表现好的孩子给予“小红花”奖励。
其次，孩子有了自理能力后，鼓励孩子在家中帮爸爸妈妈分担家务，可以从简单的“为爸爸妈妈洗脚”做起，让孩子们了解劳动人民的辛苦，并养成爱劳动的传统美德。
然后，我作为幼儿园班主任，做好各项保健工作，让幼儿们生活在一个舒适的环境中。对于吃饭挑食的孩子们细心引导，培养幼儿们良好的生活习惯。做好生病幼儿的护理工作，杜绝传染病的流行。
除此之外，孩子们的人际交往，我作为孩子们的班主任，以身作则。为孩子们贯彻尊老爱幼、诚实守信、互相谦让等美德。孩子们出现人际交往问题后，我会及时的参与进来，帮助孩子们友好和谐的解决问题，营造一个和谐友爱的大家庭。
1.4 家長工作方面
首先，家长是孩子成长过程中不可缺少的一个角色，我会经常鼓励家长们参与园内组织的亲子活动，让家长和孩子们亲密接触，增进之间的感情交流。
其次，我会把每天孩子们在园内的表现情况，包括学习表现和生活表现，及时反馈给家长们，让家长们及时了解到孩子们的状况。
最后，我会经常和家长们进行电话交流，以便孩子出现问题时能及时解决，使家园的信任感更强，努力达成“家园共育”的一致性。
2 教学中的不足之处
（1）由于一开始对班主任工作不是特别熟悉，比较手忙脚乱，导致很多事情不能在当天完成，做不到“今日事，今日毕”，导致了第二天的事情比较多，处理起来更加的麻烦。
（2）孩子们的英语口语方面还是有比较大的上升空间，我对孩子们的英语口语教育起初还是不够重视，安排的课程相对较少，和别的班级孩子还有一定的差异。
（3）个别孩子沉默寡言，还是不能够很好的参与到班级工作中来。
3 教学工作的反思
（1）今后我会更加完整自己的教学方案，对每天的事有序、有规划的进行，遇到意外事件不要慌乱，认真处理好每一件事，争取做到“今日事，今日毕”，防止工作大量积压。
（2）我吸取教训，在孩子们的口语方面已经认识到了不足之处，今后我会加大孩子们的英语口语教育，做好孩子们的“双语教育”，并和每节课进行平衡与调节，保证孩子们全面发展。
（3）对于沉默寡言的孩子，我会鼓励班级内的小伙伴去带动他们，并在平时的工作上，进行多一点的小组合作，让这类孩子更好的参与进来，不落下每一位幼儿。
这一段日子，可谓是汗水与收获并存，今后的日子中，我会更加注重创新，克服每一个困难，用爱和耐心包围每一位幼儿，使每位幼儿更加健康的成长下去！
（作者单位：达拉特旗白泥井镇中心幼儿园）