【摘 要】
:
培养小学生思维的敏捷性是学习数学的关键,而抓住时机进行点拨是培养小学生思维敏捷性的主要方法。就如何抓住时机点拨,培养学生思维的敏捷性进行了思考。
To develop the a
论文部分内容阅读
培养小学生思维的敏捷性是学习数学的关键,而抓住时机进行点拨是培养小学生思维敏捷性的主要方法。就如何抓住时机点拨,培养学生思维的敏捷性进行了思考。
To develop the agility of thinking in primary school is the key to learning mathematics, and seizing the opportunity to conduct instruction is the main method to cultivate the thinking agility of primary school students. On how to seize the opportunity to call to cultivate the agility of students thinking thinking.
其他文献
随着时代的发展,社会的进步,教师不应该拿昨天的方法或成功来禁锢自己,而应该勇于开拓与时俱进,不断地进行自我修炼。以提高自身的综合素质。
坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。只有如此,我们才
领导干部是党和国家各项事业发展的中坚力量,承担着领导和推进科学发展的重要职责,自觉践行法律、法规、规章、制度是建设我们社会主义国家的必然要求。要把好用人关,完善选
新时期新形势下,消防部队的思想政治建设随消防工作环境的发展提升到了一个新的高度.思想政治教育在保证圆满完成防火监督和灭火救援各项任务中起着至关重要的作用.然而,在目
马克思主义理论服务群众是马克思主义理论的根本属性和本质要求,推动当代中国马克思主义理论服务群众也是马克思主义理论的目的和实践的需要,因此如何找到马克思主义理论服务
老舍常以民族主义的思想形式来体现爱国主义精神,他无疑是一位爱国主义者.这里的“民族”是指中华民族,因而他的爱国主义与民族主义是统一的.老舍对中华民族的振兴问题作了长
马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等都对社会主义民主价值理论做出过贡献。本文主要阐述了毛泽东在确立“人民民主”的政治价值理念、民主自由关系等方面做出的有益探索
问题是数学的心脏,数学课堂教学也可以说是数学问题教学。数学课堂一节课往往突出一个核心问题,学生通过对核心问题的探索、理解、运用而获取知识、了解科学方法、提高解决问
不断推进当代中国马克思主义大众化是中国共产党领导中国革命和建设过程中的重要任务。大众化的过程就是马克思主义为群众理解并被自觉运用到实践中的过程,而以毛泽东为代表的
在中国革命实践中,陈独秀根据中国半殖民地半封建的国情,提出了国民革命的思想,以此区别了中国革命和欧洲资产阶级民主革命以及苏俄无产阶级社会主义革命的不同。他认为国民