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一、课改的问题症结分析我国致力于新课改的用心与决心值得肯定，其理念与目标无一不是美丽动听的口号与字眼，说实在的，很少有人会真正反对。然而，理念不会自动地变为具体的现实，再美好、再宏大的课程愿景在殊异的教育实情前也会大打折扣。可能很少会有教师对这些理念与目标认真思考、了解它们彼此间的关联，并推论出究竟什么是我们接受的结论。除非所有的基层教师和教育工作者都对各项理念、目标与精神有透彻了解且铭记在心，否则他们的教育实践必然会参差不齐，课改的目标也无法真正落实。