【摘 要】
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<正>小学四、五年级的队员已经慢慢养成独立认识问题和分析问题的能力,他们有主见、有思想,是人生观、价值观形成的萌芽阶段。为此,我们要引导培养队员健康的审美观,提高他们
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<正>小学四、五年级的队员已经慢慢养成独立认识问题和分析问题的能力,他们有主见、有思想,是人生观、价值观形成的萌芽阶段。为此,我们要引导培养队员健康的审美观,提高他们发现美、鉴赏美、表现美的能力,感受到少先队活动及童年生活的多姿多彩。活动准备1.队员们制作调查表,收集校园美、金山美、上海美、祖国美的资料。2.小队确定"展现美"的形式,并排练节目。3.辅导员梳理资料,指导四个小队的活动。
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