性教育一直都是我国教育工作中相对薄弱的一环。一般来说，初中是学生青春期的重要阶段，也是性教育的最佳时期。在我国，学生的青春期性生理、性心理、性伦理的教育虽有所开展，但总的说来既不广泛也不深入，尤其在乡村中学更是如此。对中职学生进行青春期性教育，也是加强中职学校素质教育的一个重要方面。中职学校可以将青春期性教育作为素质教育的一环给予必要重视，对包括性生理、性心理、性伦理等各方面内容采取各种形式施教，引导学生注意青春期卫生，正确对待青春期性骚动，学会正确与异性交往，发展异性间正常的友谊，集中精力认真学习。
　　中职学校 青春期 性教育
　　一、中职生性教育现状分析
　　1、中职学生数量逐年增大，在青少年群体中所占比例不断提高
　　随着国家对中职教育的不断投入，长期被忽视的中职教育受到社会广泛关注，职业学校大量崛起，中职学生数量明显增加。中职学生已成为数量非常庞大的一个青少年人口群体，而他们的年龄一般在15～19岁之间，身心两方面都处在成长阶段。在社会多元化冲突中，中职学生面临不少困惑和烦恼，尤其是关于生理和心理的问题。因此，有必要对他们进行进一步的青春期性教育，引导他们健康成长。
　　2、中职学生来源复杂，青春期性教育缺失严重
　　中职学生来源主要包含城镇或农村中未考上理想高中的学生、城镇或农村中因家庭经济困难无法支付长期学习费用的学生。经笔者对所管理中专护理班60个学生家庭情况统计分析后发现，其中来自离异家庭的学生有19人，占总人数的31.7%；留守学生（即指父母双亲在户籍地以外谋生，把未成年的子女留置在户籍地，由家中老人、亲戚监管的学生）21人，占总人数的35%；此外，还包含父母工作较忙常年寄宿就读的学生2人，占总人数的3%。从数据方面来看，中职学生的家庭较为复杂，多数学生都缺少家庭方面的监管。
　　中职学生大多是因为学习成绩差，父母又不希望自己过早的进入社会而来此学习的。在与学生的交谈中，他们普遍表示，在家中很少与父母交流，讨厌父母对其说教。对于性观念方面，部分学生表现得相当无所谓，认为交异性朋友甚至性行为都是很正常的事情。还有些学生认为某些社会人员为自己提供了金錢、娱乐等自己需要的，这样非常好。
　　上述现象反映出部分中职学生青春期性教育和正确性观念严重缺失，如不加大对他们的正确教育，这一部分学生会越走越远，甚至导致严重后果。另外，如果不对这些学生的错误观念加以纠正，将会影响在校的其他学生，使得更多的学生步入歧途。所以，对中职学生开展有效的性教育是非常必要和迫切的。
　　3、中职学生学习、生活状况差异较大，青春期性教育更加必要
　　中职学生无升学、高考等压力，学习负担往往较轻，学习之余的空闲时间相对较多，与校外人员的接触时间和机会也较多，容易受社会上不良现象的影响。有些中职学生经常出入网吧、迪吧、游戏房等娱乐场所，接触一些不健康的行为、书籍和音像制品。由于缺乏正面教育、自制能力不强等因素，他们无法抵御这些不良的诱惑和影响，无法正确地对待两性间的交往，难免在思想上产生困惑，行为上有失检点。如果过早和校外人员谈恋爱，往往会沉溺其中，影响学习。有的甚至偷尝“禁果”，导致严重的后果，影响其今后人生的发展道路。
　　4、中职学生毕业后进一步接受正确教育的可能性比较小
　　普通初、高中生毕业后，将进入高一级的学府进行学习，能够接受良好正规的教育，还有机会补上性教育方面缺失的一些内容。而中职学生毕业后，一般都走向社会直接参加工作，进一步接受全日制正规教育的机会较少，更不用说接受正规的性教育了。工作以后面对的环境往往没有在学校中那样单纯，与性有关的各种困扰可能会更多，因此有必要在中职阶段补好青春期性教育这一课。
　　二、树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识
　　1、发挥教育功能，利用不同形式在学生中开展安全防范教育和普法教育。
　　学校可以充分发挥教育职能，利用不同形式对在校学生进行安全防范教育和普法教育，这是使学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识的重要途径之一。
　　在新入校学生中进行入校全面的安全法制、校规、校纪教育，介绍中职学生活的特点、学生常用安全防范知识，介绍校内及周边治安特点，当地民俗民风。各职能部门在对学生开展安全知识教育的同时，开展一些安全防范措施教育，提高学生的安全保护意识和自身保护能力，开展普法教育、心理知识教育，增强学生的自觉遵纪守法意识。
　　抓好针对性教育。针对典型安全案例在学生中开展案件剖析、分析案件成因，找出特点、总结教训、及时根据学校的治安特点，开展专题安全教育。
　　组织学生积极参加学校组织的各种安全防范、法纪知识学习。通过举办诸如安全防范、校纪、校规有关法律知识问题的有奖竞赛、有奖征文等形式活动让学生通过参与这类活动树立他们安全防范遵纪守法意识。
　　2、在学校保卫部门的安排下，学生积极参加学校的有关治安管理。学生参与到学校的治安管理中，也是提高学生安全防范意识的一种途径。
　　首先学生通过参与学校的治安工作实践，了解了保卫工作的性质，更能配合保卫部门的工作，对安全防范会有更深刻的理解。其次，学生在参与过程中，通过对违法违纪的查处、纠正，认识到了不法分子的作案手段，在潜移默化中提高了防范意识。第三，通过实际参与，使学生懂得怎样与违法违纪现象作斗争，从而提高学生的防卫能力。第四，通过实际参与，使学生明白只有在学校的治安管理中充分发挥主人翁精神，才有可能为自己创造一个良好的学习、生活环境，才能保证自己的人身财产安全，从而更加自觉投入到治安管理工作中。
　　3、加强管理，增强大学生树立安全防范和自觉遵纪守法意识
　　在对学生树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识进行必要教育的同时，还要加大管理力度，采取必要的措施，针对违法违纪的行为进行通报批评、行政处分并与公安机关配合对犯罪分子进行打击。约束学生遵纪守法，对不法分子绳之以法，达到教育学生震慑犯罪，也是增强大学生树立安全防范意识和遵纪守法意识的有效途径。