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传统的生物实践活动往往是学生接受教师安排,被动参加活动.我们通过更新学生的活动理念,激起他们做主人的欲望；传授活动方略,让学生学会做主人；展示学生活动的成果,让他们享受做主人的乐趣,使实践活动有效持久地开展下去.
让学生成为学习的主人——基于生物实践活动的思考
【摘 要】
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传统的生物实践活动往往是学生接受教师安排,被动参加活动.我们通过更新学生的活动理念,激起他们做主人的欲望；传授活动方略,让学生学会做主人；展示学生活动的成果,让他们享受
【机 构】
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江苏省姜堰中学
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2010年2期
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