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运用问卷法和访谈法,对我国综合实践活动课程实施的现状进行调查研究。从总体上看,我国综合实践活动课程的实施取得了初步成效,但由于对课程认识不统一、管理制度不完善、教师培训不到位、资源缺乏、有效的政策支持缺失等原因,课程实施举步维艰,其实施的有效性亟待提高。
我国综合实践活动课程实施现状调研报告
【摘 要】
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运用问卷法和访谈法,对我国综合实践活动课程实施的现状进行调查研究。从总体上看,我国综合实践活动课程的实施取得了初步成效,但由于对课程认识不统一、管理制度不完善、教
【机 构】
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中央教育科学研究所课程教学研究部,教育科学出版社
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2009年01期
【基金项目】
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国家社科基金“十一五”规划2006年度国家重点课题“中小学生学业成就调查研究”(AHA06008)的成果之一;中央教育科学研究所承担的“十一五”规划国家重点课题分课题“综合实践活动课程的有效实施与评价研究”
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