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新媒体的迅猛发展,不仅拓宽了学习的时空与途径,亦为互动教学模式优化提供了诸多可能。文章基于简单线性加权法,提出了以促进师生在线互动、人机智慧交互、生生社群互动为目标的互动教学优化模式,并以广州大学松田学院的实践为例,实证分析了该模式在大学英语教学中的应用与效果。
基于新媒体的互动教学模式及其在大学英语教学中的应用
【摘 要】
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新媒体的迅猛发展,不仅拓宽了学习的时空与途径,亦为互动教学模式优化提供了诸多可能。文章基于简单线性加权法,提出了以促进师生在线互动、人机智慧交互、生生社群互动为目
【机 构】
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广州大学松田学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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全国高等教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于新媒体的大学英语互动模式的研究与实践”(项目编号:EDA190423-78)
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