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一、巧妙导人新知，营造有效氛围课堂教学的开端即新课的导人部分，担负着有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带人情境的任务。有效的导人能帮助学生整理已有的知识体系，调动学生学习新知的积极性，营造良好的学习氛围，诱导学生进入积极的思维状态。导人的方法更是多样的：
优化教学设计 提高英语课堂效率
【摘 要】
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一、巧妙导人新知，营造有效氛围课堂教学的开端即新课的导人部分，担负着有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带人情境的任务。有效的导人能帮助学生整理已有的知识体系，调动
【机 构】
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江苏省通州市刘桥小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年11期
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