【摘 要】
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“参与型”课型是“十五”期间黑龙江省高校课型教改重大课题，是六课型教学模式之一，在省内高校进行推广研究实验，受到普遍认可。“参与型”课型的核心是学生参与教学全过程，形成
【基金项目】
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本文是黑龙江省教育科学“十一五”规划重点课题《运用新课型提高高校教学质量的理论与实践研究》子课题的阶段性成果,编号为Y203007.本文作者是该课题参与者之一
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“参与型”课型是“十五”期间黑龙江省高校课型教改重大课题，是六课型教学模式之一，在省内高校进行推广研究实验，受到普遍认可。“参与型”课型的核心是学生参与教学全过程，形成师生互动，强调学与用相结合。这是现代课堂教学经常使用的一种方法。也是响应教育部大学英语教学大纲规定：大学英语教学“培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息”。
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