【摘 要】
:
教育部发布的针对基础教育的新大纲和新课程也更加注重语文教学的实效性,在课堂有限的时间内让这生命得以延续,更好的完成基础教育,是摆在每个基层教师面前的问题,尤其对于城
【机 构】
:
贵州省瓮安二小,贵州 瓮安,550400
论文部分内容阅读
教育部发布的针对基础教育的新大纲和新课程也更加注重语文教学的实效性,在课堂有限的时间内让这生命得以延续,更好的完成基础教育,是摆在每个基层教师面前的问题,尤其对于城镇小学,教师的引导作用和培养学生学习的兴趣和自学的能力愈发显得重要,只有这样,才能在实际教学中提高课堂的有效性,才能符合基础教育对语文教学的要求.
其他文献
小学时期正是了解知识的初期阶段,这个时期也是培养学生逻辑思维能力的关键时期,尤其是在数学课堂上,在这个时期培养学生逻辑思维能力是非常必要的.当然这一思想需要得到广大
兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,调动学生积极思维、探求知识的内在动力.在语文教学过程中,如果能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活
小学数学的问题情景创设可以很好地提升教学效率,增加学生的学习兴趣,对学生学习数学有着很大的帮助作用.数学是一门需要思考和研究的课题,它要求学生具备问题意识的能力.通
班主任在对小学生开展班级管理工作中,在保证学生具备正确的思想道德观念、掌握基本专业知识的同时,教師要注重小学生的安全.在班级实际管理中,小学生由于年龄等特点,在对班
“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”这句话在当前高中校园中广为流传,一部分高中生对英语作文的惧怕甚至超过了文言文.英语作文难写,难以写好的原因有很多,除了英语基础不
细菌学检验中痰标本质量控制具有决定性作用,合格标本的采集是取得正确检验结果的关键.上呼吸道存在着大量的细菌,自然咳痰留取的痰标本中存在上呼吸道的细菌,其可靠性就成为
数学本就是一门抽象性比较强的科目,解决数学问题常常都需要将抽象的知识具体化,经过逻辑分析从而理清数量之间的关系,这就对小学生的逻辑思维能力的要求非常高了,只有培养学
兴趣是学习的本源.有了兴趣,才会对所学知识产生欲望,这就要求教师在教学中善于采取灵活多变的教学模式,以此适宜学生的学习兴趣,让他们乐学、爱学、喜学.在实施创新教学的今
人文精神是指人的自身的理性、情感、意志、心理、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现.小学数学教学过程中,我们不仅要满足于知识的讲授和传授,更不能忽视非智力因素的