【摘 要】
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文章探讨了在物理教学实践中采用了以因探果,因果循因,分析现象,深刻分析实验装置的原理等方法,能有效地培养学生的实验设计能力。笔者从了解学情,因材施教;转变观念,调整教法;重在学
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文章探讨了在物理教学实践中采用了以因探果,因果循因,分析现象,深刻分析实验装置的原理等方法,能有效地培养学生的实验设计能力。笔者从了解学情,因材施教;转变观念,调整教法;重在学法,培养能力等方面对如何培养八年级学生的物理实验能力。
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