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高中数学教师与解题教学联系最紧密,如果能在数学问题探究中获得兴趣,并潜移默化地影响学生,则对于培养学生的数学学习兴趣将事半功倍.如何进行数学问题探究并在探究过程中获得兴趣?可以从以下几方面探索.
追求更多数学探究的成功体验
【摘 要】
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高中数学教师与解题教学联系最紧密,如果能在数学问题探究中获得兴趣,并潜移默化地影响学生,则对于培养学生的数学学习兴趣将事半功倍.如何进行数学问题探究并在探究过程中获
【机 构】
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江苏省扬中市第二高级中学,江苏省扬中市教师发展中心
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2019年10期
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