论文部分内容阅读
2000年本中心供应临床的血液全部来自无偿献血者,为避免和防止不合格的血液进入临床,将采集的血液先在待检室储存,检验合格后再转入血库储存供应临床.现将2001～2004年待检血液的检测结果报告如下.
待检血液5项传染标志的检测结果与分析
【摘 要】
：
2000年本中心供应临床的血液全部来自无偿献血者,为避免和防止不合格的血液进入临床,将采集的血液先在待检室储存,检验合格后再转入血库储存供应临床.现将2001～2004年待检血液
【机 构】
：
山东省血液中心
【出 处】
：
中国输血杂志
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0232-01 小学阶段是学生人生中必然要经过的一个学习阶段，对他们的将来的发展有着非常重要的作用，小学阶段的教育，不仅要做好智育，更应该重视德育。因此，我们在小学生启蒙教育阶段，在他们人生观、价值观形成的过程中，时刻将德育工作放在首位，帮助他们迈好人生的第一步。那么，作为一名小学教师，我们应该如何为小
地层极限压力和地层流体渗流模型并不是土层的某种压力特性，而是针对冒浆问题提出的一个概念，本文通过运用土力学，岩石力学，弹塑性学，流体力学的的原理分析计算，结合摩尔库仑破
【摘 要】 目的：本文希望通过一些新的教学方法，在保证体育锻炼的同时预防运动损伤方面。方法：主要采用文献资料法，问卷调查法，数据统计法和对比实验，对小学生分别采用不同的教学实验干预。根据以上结果发现发生运动损伤是由多因素组成的，要从根本上解决需要学校、体育教师、和学生自身的多方面的努力。据此，提出进一步降低小学生运动损伤的几点建议。 【关键词】 干预方法；小学生；运动损伤；效果观察 【中图分类
【摘 要】翻转教学模式是信息技术在实践教学中运用的结果，它利用现代教学手段，将教学内容压缩成短小精悍的视频，并利用视频为学生提供自主学习的空间。 【关键词】信息技术；学生；主体；翻转教学 【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0174-01 引言 信息技术的飞速发展为现代教育领域带来了新的變革，一方面它拓展了教育教学领域，另一方面