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为把握远程英语学习研究发展的脉络,本研究利用中国知网(CNKI),对从1999年至今全国各类期刊所刊载的有关远程英语学习研究的文章及相关硕、博士论文进行文献综述研究,发现远程英语自主学习研究随着远程教育的迅猛发展而发展,但近4年文献量趋减,存在着各类研究比例不均衡、研究方法单一、科学性有待提高等问题。