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本文重点探讨适合高职英语课程移动学习模式的教学管理模式及自评、互评与教师评价相结合的综合评价体系。
高职英语移动学习的教学模式和评价体系的探索
【摘 要】
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本文重点探讨适合高职英语课程移动学习模式的教学管理模式及自评、互评与教师评价相结合的综合评价体系。
【机 构】
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广西职业技术学院基础教学部
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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中国职教学会2014-2015年高职教育英语类教学改革课题“移动学习在高职学生英语自主学习能力培养中的应用研究”[2015034], 教育部职业院校信息化教学指导委员会课题“移动学习应用于高职学生英语自主学习能力培养的实践与研究”（2015LX070）的阶段性研究成果
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