论文部分内容阅读
"造型表现"是小学美术的学习领域之一,是让学生形成基本造型能力的学习能力。在小学美术教学中运用学案教学可以细化教学过程,强调师生协作,注重学生个性与共性的协同发展,学案教学还应具有适应性、可操作性和持续性。但教师要注意学案内容的编写,编写的关键点有学案内容的资源整合、编写学案内容编写的系统性;思考学案内容的研究是否有助于学生造型学习能力的提升。