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近年来,"社会性惰化"现象逐步渗透到了小组学习模式中,严重扰乱了老师与学生群体的正常小组学习合作,破坏老师与学生、学生与学生之间的感情。经过课题探究发现,这种小组学习模式出现"社会性惰化"现象是由心理原因与管理原因等内外在因素导致的。本文,笔者在课题探究的基础上对此进行全面剖析。
小组学习管理模式出现“社会性惰化”现象的原因剖析
【摘 要】
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近年来,"社会性惰化"现象逐步渗透到了小组学习模式中,严重扰乱了老师与学生群体的正常小组学习合作,破坏老师与学生、学生与学生之间的感情。经过课题探究发现,这种小组学习
【机 构】
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江苏省高邮中等专业学校
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2015年22期
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