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本文以常州工学院图书馆新生入馆教育为例,分析了在阅读推广视角下开展新生入馆教育的必要性、实践模式、存在不足及改进策略.
阅读推广视角下高校新生入馆教育的路径探索r——以常州工学院图书馆新生入馆教育为例
【摘 要】
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本文以常州工学院图书馆新生入馆教育为例,分析了在阅读推广视角下开展新生入馆教育的必要性、实践模式、存在不足及改进策略.
【机 构】
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常州工学院
【出 处】
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办公室业务
【发表日期】
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2021年10期
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