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培养学生语文实践能力,让学生在阅读中学会自主学习,自主思考,是新课标对每个语文老师的要求,而阅读反思是有效手段,本文从一、引导自我提问中反思,激发学生阅读的兴趣。二、重视品评赏析中反思,拓展学生思维的空间。三、抓住课堂生成时反思,促进学生思维的灵动。四、促进多元评价反思,升华学生心灵体验。五、品味内化。