摘  要：随着社会的不断发展新课程改革的不断深化，新课标对教育者放学都提出了越来越高的要求，除了学生们在掌握知识的过程当中对学生们提出了要求之外，国家对于国民素质的培养也越来越重视，想要提高国民的整体素质就必须要对学生们进行素质教育，所以在小学阶段的学生德育教育是非常重要的德育工作在一定程度上能够帮助小学阶段的学生树立正确的人生观，世界观和价值观，为了让学生们在以后出社会之后能够更好地适应时代的发展和社会对人才的要求各个学校必须要对德育工作重视起来，将德育工作放在首要地位培养出一批素质良好的学生。
　　关键词：小学德育工作  现状分析  对策研究
　　对于小学阶段的德育工作来说教育者一定要拥有比较先进的教学理念和教学手段，只有这样才能够保证小学德育教育取得良好的效果。但是如果从小学德育工作的开展方面来看，德育工作其实在开展的过程当中会遭受很多因素的影响，小学德育工作的效果在一定程度上是不够理想的他在一定程度上制约了小学德育工作的发展也影响了小学德育工作的效果。为了小学德育工作进一步的实施相关的工作人员一定要结合德育工作的实际找到工作人员在对学生们进行德育教育过程当中所面临的一系列问题，只有对德育工作进行积极的创新增强德育工作的手段才能够在一定程度上通过德育工作，帮助学生树立起正确的三观。
　　一、小学德育工作的意义和重要性
　　（1）德育工作的意义
　　很多人都认为德育工作对于学生们来说其实就是道德教育，但是这是对于德育教育比较片面且狭义的理解，思想观点教育和政治教育在一定程度上也包含在德育工作之中，思想观点教育是为了帮助学生们树立正确的人生观，世界观和价值观，而政治教育是为了让学生们树立正确的政治思想激发学生的爱国意识，而道德教育则是主要培养学生的道德品质以及社会责任感和个人担当，这三个方面对于德育工作来说是不可或缺的只有这三个方面能够相互渗透，齐头并进才能够达到德育教育的目的。
　　（2）德育教育工作的重要性
　　小学阶段的德育教育工作对于学生们来说是他们树立正确的三观的主要方式，因为在小学阶段的学生他们的性格和行为可塑性比较强，他们的学习能力和模仿能力也比较强。如果在这个时候教育者对学生们进行一些正确的引导能够在一定程度上教育出素质优良的学生，只有学校不断地加强对于德育工作的重视程度才能够对学生的思想起一个正确的引导作用，让学生们树立正确的人生观，世界观和价值观让学生们也拥有一个良好的道德观，当然德育教育在一定程度上还能够激发学生的爱国主义思想和爱国热情，让学生们拥有比较强的社会责任感和个人担当为中国社会的发展培养出一批可靠的人才，德育教育是目前社会发展到一定程度的必然产物所以小学教育必须要紧跟社会时代的发展与时俱进。
　　二、德育教育工作的现状
　　（1）教育方法老套
　　其实，在小学德育教育工作的过程当中很多教育者认为思想政治课就可以代替德育教育，并且思想品德教育在一定程度上形式非常的单一，活动内容不是很丰富，基本上是以班会和思想品德课为主这在一定程度上没有办法将学生的兴趣提高也不能够提高学生们在课堂上的参与程度，很多教育者在对学生们进行教学的过程当中更加注重的是理论知识，缺乏具体的实践教学，大多数的学校对于其他的科目重视程度高于德育教育一些教育者去挤压思想道德课和班会教育为其他的科目争取更多的学习时间让学生们获得更高的分数。这种方式从近期来看对学生们的学习成绩有很大的帮助。但是从学生们初入社会之后的长远考虑来看对学生们来说弊大于利。
　　（2）小学思想品德课本内容没有及时更新
　　在目前社会不断发展的当下除了经济政治文化在进行飞速的发展之外社会上的各个方面也在进行飞速的发展。但是思想品德课本在数十年之内都用的是同一版教材，所以很难做到从实际出发，对于小学阶段思想品德课的教学资料的编辑应该更加适应时代发展和学生特点，教育者在对学生们进行教学的过程当中使用传统的教学方法导致教学效果并不是很好[2]。
　　三、做好德育工作的对策
　　（1）教育者和学校对德育工作一定要重视
　　教育者和学校对于德育工作有一个正确的认识是非常重要的在社会不断发展的当下，学校和教育者对德育工作重视起来才能够严格的去执行国家对于开展德育工作的相关要求。为社会和国家输送一些德智体美劳全面发展的优秀人才让学生们在学校学会的不仅仅是知识更多的是他们能够拥有一个优秀的思想品德观念。
　　（2）对于学生的评价方式必须进行想进一步的改变
　　其实，很多教育者对学生的评价仅仅只是局限于他们的分数高低，但是想要更好的开展德育工作教育者一定要关注学生们的日常行为，评价方式可以由学生班主任和思想道德课的任课老师结合学生的自我评价和同班同学的评价得出，班主任对每个学生可以有更多的了解这样的评价方式在一定程度上是更加全面的也可以让学生们的日常行为得到进一步的规范[3]。
　　四、结束语
　　其实，通过我们对小学德育工作目前所存在的问题进行进一步的分析，我们可以发现小学德育工作在开展过程当中受到了很多的因素影响，目前小学德育工作的效果还没有达到一个理想的状态它在一定程度上不断的制约了小学德育工作的开展。同时对于小学德育工作的开展效果也有一定的影响，开展德育教育工作相关的教育者应该不断的创新自己的教学手段和教学理念保证学生们的德育工作得到具体实效。
　　参考文献

[1]许洪清.认清现状 明晰理念 从容应对——刍议小学德育现状及对策[J]. 中小学教师培训，2004（3）：27-28.

[2]李梅.芻议小学班主任德育工作实效性的探索[J].教育：文摘版，2016（12）：00003-00003.

[3]王慧敏.小学班主任德育工作刍议[J].教育现代化：电子版，2016（5）：244-244.