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斯波伯和威尔逊的“关联论”最重要的观点是语言不是受语法制约的表述系统．认知环境的认识和把握是交际双方成功进行交际的首要条件。据此，在外语教学中，教师要通过扩大学生的阅读量和阅读范围来改善学生的语境资源，通过提高学生的认知能力来提高学生的信息处理能力。
斯波伯和威尔逊“关联论”的相对性及其在外语教学中的意义
【摘 要】
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斯波伯和威尔逊的“关联论”最重要的观点是语言不是受语法制约的表述系统．认知环境的认识和把握是交际双方成功进行交际的首要条件。据此，在外语教学中，教师要通过扩大学生的阅
【机 构】
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咸阳师范学院外语系
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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咸阳师范学院重点科研基金项目（04XSYK113）.
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