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受传统高等教育的影响，当前我国高等教育招生、分配及用人市场各个环节存在着不同程度的脱节现象。企业无法招到直接上岗人才，学生报考目的不清及学校培养目标指向不准确。学校对毕业后的学生基本不负责，违背了产品全生命周期管理的原则。本文正是通过借鉴产品运营体系成功经验，构建了学校、企业、学生三位一体的人才产品化培养模式，对高等人才培养模式进行了新的尝试。