【摘 要】
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随着新课标教学改革后,高中学科教学效果不断被重视,尤其是高中数学学科,许多学生接触立体几何学知识不会合理的运用,导致失去提高数学成绩的最佳时机.高中部立体几何知识不
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随着新课标教学改革后,高中学科教学效果不断被重视,尤其是高中数学学科,许多学生接触立体几何学知识不会合理的运用,导致失去提高数学成绩的最佳时机.高中部立体几何知识不仅局限于平面,并且要求一面变多面的思维转变,大大增加了学习难度.所以,为了帮助学生准确掌握立体几何知识,教师要充分培养学生的空间想象能力,并且让学生发挥动手能力,去识图形、看图形,学会多方位思考问题,从而加深学生对立体几何内容学习的印象,提高数学知识水平.
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