【摘 要】
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以伦理为核心的中国传统文化对生活于其中的人们存在着潜移默化的影响，了解传统、利用传统、改良传统、传承传统，以此发展当代文化是教育实践与研究义不容辞的责任和使命。对此
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以伦理为核心的中国传统文化对生活于其中的人们存在着潜移默化的影响，了解传统、利用传统、改良传统、传承传统，以此发展当代文化是教育实践与研究义不容辞的责任和使命。对此，由叶澜教授主持的“新基础教育”实验研究进行了有益尝试和深入探索。本文从“和”与学生品格发展、“关系”与学生活动设计、“管制”与学生自主性培养三个方面剖析了“新基础教育”的研究和实践思路。
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