人教社国标本《语文》八年级上册《亲爱的爸爸妈妈》一文课后的“研讨与练习”，有这样一道练习题：“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”“全是”一词强调了作者什么样的感情？句中的“全是”是一个词吗？笔者认为，这不是一个词，而是由两个词组成的一个短语。理由是：①“全”是副词，“是”是动词，从结构看，是一个“状语+动词”的动词短语，或者叫偏正短语（状中短语）；②从课文原句看，“全是纯朴勤劳的普通市民”前面省略了主语“他们杀的人”“这些人”“被他们杀的”，这样，“是”是谓语，“全”是状语，“市民”是宾语的中心语。充当句子两种成分的“全”和“是”，不可能是一个词，因为一个词只能充当一个句子成分；③目前，笔者看到的两本权威词典《现代汉语词典》（第5版）和《现代汉语规范词典》（2004年版），均未查到“全是”的词条，这至少证明，“全是”可能不是一个词。
　　 那么，什么是词，什么是短语，什么是词语，又怎样区分呢？《小学语文教师》编辑老师令怡指出：“词是语言里最小的、可以自由运用的单位。”“短语（又称词组）是由两个或两个以上词的组合。”“词语是指词和短语，也指字眼（用在句子中的字或词）。”（见上海教育出版社2009年版《小学语文教学疑难问答三编》第116页）例如“白菜、白布、打倒、打死、差不多、全都、中华人民共和国、北京市人民政府”，这些可以统称为词语，其中“白菜、打倒、差不多、中华人民共和国”是词，“白布、打死、全都、北京市人民政府”是短语。词是由语素构成的，是能够自由造句的基本单位，它分为名词、动词、形容词、数词、量词、副词、介词、连词、叹词和拟声词十二种。“白菜”是由“白”和“菜”两个语素构成的名词，表示事物的名称，是偏正式合成词。“打倒”是动补式合成词，是由“打”和“倒”两个语素组成的动词，表示动作行为。“差不多”也是形补式合成词，由三个语素组成，是形容词和副词的兼类，我们可以说“我们的工作差不多了”（作谓语），“我们班差不多都得了优秀”（作状语）。“中华人民共和国”是一个专有名词。短语是由词和词组合而成的语法单位，是比词大的能够造句的语言单位。一般地说，短语加上标点就是句子。短语的种类很多，划分的标准不同就有不同的种类。按结构分有：偏正短语、动宾短语、主谓短语、并列短语、动补短语、形补短语、复指短语、同位短语、数量短语、指量短语、介宾短语、的字短语、所字短语、固定短语等；按性质功能分有：名词短语、动词短语、形容词短语。“白布”是由形容词“白”和名词“布”构成的名词短语，结构是偏正关系；“打死”是由动词“打”和动词“死”构成的动词短语，结构是动补关系；“全都”是由副词“全”和副词“都”构成的并列短语；“北京市人民政府”是由“北京、市、人民、政府”四个名词组成的名词短语，结构是偏正关系。
　　 词和短语的区分，可以从意义上辨别。词的意义是一个整体意义，不能拆开理解，否则就改变了词的意义。“白菜”不等于白的菜，而是某种蔬菜的专称，不能拆开理解，所以是词；“白布”的意义就是白色的布料，是两个词意义的相加，能拆开理解，所以是短语。“打倒”是动词，可以说“打倒恶霸地主”，“打”跟“倒”结合很紧；“打死”是动词短语，“死”是“打”的结果，可以说“打死他”，也可以说“打伤他”“打晕他”等等，还可以说“打了个半死”“打得惨死”，而“打倒”则不能这样拆开运用。“差不多”也是词，表示的是一个整体的意义，有“大体相当、几乎”的意义。可以说“我们的工作差不多了”（作谓语），“我们班差不多都得了优秀”（作状语）。“中华人民共和国”是一个专有名词，“北京市人民政府”则是一个名词短语，区别是前者不能拆开理解，后者可以拆开理解：它是北京市的人民的政府，“政府”前面有两个定语。“北京市”还可以分为“北京”和“市”两个名词，前者是地名，后者是表示行政区域的名称。
　　 综上所述，词和短语是两个外延不同的概念，“全是”是一个由副词“全”和动词“是”组成的短语，而不是一个词，原句“一词”可改为“一语”，表示这一词语或这一短语，这样，句子才没有语病。
　　
　　 收稿日期：2010-11-22