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在医学上瞳孔代表着一个人生命体征,观察瞳孔便可知当前病人身体状况,但在医学教育上,学生很难观察到非正常人的瞳孔,如果每个学生都去临床上观察也是不现实的,第一是很难遇到瞳孔散大、间接对光反射、直接对光反射病人;第二是现在人们的自我保护意识也越来越强,学生无法到临床直接观察病人病情。为了更好的让学生掌握这一门技能我们采用机械、光学、电子、编程技术相接合的方式来弥补这一门学科,仿真的瞳孔可以让学生非常直观地理解正常瞳孔、散大的瞳孔、直接对光反射、间接对光反射、无反射状态瞳孔的变化,使学生更容易记忆与理解病