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随着社会的日益发展，民工子女向城市的大量涌入，青少年的个性化特点愈加明显，针对流动人口小学生的个性特点施行个性化道德教育，使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐、充分自由的发展。
心田上的流动花开--民工子女个性激励化评价方案的探究
【摘 要】
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随着社会的日益发展，民工子女向城市的大量涌入，青少年的个性化特点愈加明显，针对流动人口小学生的个性特点施行个性化道德教育，使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐、充分自
【机 构】
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慈溪市开发小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年10期
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