【摘 要】
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高职院校学生学习质量保障体系的核心是目标驱动、绩效责任与持续改进,即高职院校为满足社会发展和学生发展的需要,根据高职生现有学习水平,遵循学习质量生成规律,通过对学校
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职院校学生学习质量保障体系及推进路径研究”(D/2015/03/042)
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高职院校学生学习质量保障体系的核心是目标驱动、绩效责任与持续改进,即高职院校为满足社会发展和学生发展的需要,根据高职生现有学习水平,遵循学习质量生成规律,通过对学校教学工作进行系统管理和过程评估,监控高职生学习过程,形成推动其学习质量持续改进的闭环体系,以达到或超过预定的学习质量目标,实现学习质量的螺旋上升。学习质量保障体系包括质量管理和支持保障两大系统,其中质量管理系统分为目标计划、执行过程、检查评价、反思改进四个环节,支持保障系统包括师资队伍、课程资源、实践条件、教学经费、后勤服务等基本要素。高职院校
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