【摘 要】
:
目的:探讨口腔患者牙科畏惧症的发生原因及心理护理对策。方法:选取2010年1月至2014年11月于武警云南总队医院牙科就诊的258名牙科畏惧症患者为研究对象,将所有患者随机分为
论文部分内容阅读
目的:探讨口腔患者牙科畏惧症的发生原因及心理护理对策。方法:选取2010年1月至2014年11月于武警云南总队医院牙科就诊的258名牙科畏惧症患者为研究对象,将所有患者随机分为对照组和实验组各129例,对照组患者进行常规护理,实验组患者进行常规护理与心理护理干预相结合的优质护理措施。比较两组患者MDAS评分、操作时间、动脉压、心率和疼痛度的差异。结果:实验组患者MDAS评分优于对照组且焦虑水平、操作时间、动脉压、心率和疼痛度均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理对于缓解患者紧张情绪、减少操作时间、降低患者疼痛度减轻患者牙科畏惧症有良好效果,值得临床推广应用。
其他文献
以柿子酒为对象,采用高压静电、微波和冷热处理3种方法对柿子酒进行快速陈酿试验,研究3种催陈方法对柿子酒各理化指标(总酸、总糖、总酚、吸光度)、挥发性香气成分及感官品质的
【摘 要】 写“下水文”就是最好的备课。教师教学作文,如能亲自动笔写“下水文”就能更有效地指导和帮助学生。教师如何写“下水文”,才能有的放矢地指导学生,提高习作教学的实效性呢?笔者认为,写好“下水文”要注意以下四个方面:一要符合学生的认知水平和学段要求;二要凸显习作的文体特点;三要贴近学生的生活实际;四要以儿童的口吻来表达。 【关键词】 认知水平 文体特点 贴近生活 儿童口吻 一直以来,
鲁迅与胡适是20世纪中国文学史、文化史、思想史上的两位大师.两人在思想信念、思维方式、价值观念、精神追求、人格风范等方面也分别代表了中国现代知识分子的两种类型,因此
目的探讨同型半胱氨酸(Hcy)在apoE^-/-小鼠体内对胱硫醚-β-合成酶(CBS)和亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)的影响,以及阿托伐他汀和(或)叶酸/维生素B12对肝脏CBS和MTHFR代谢系统有无改善效