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通过问题导入激发学生的状态。设计有弹性的问题，有效控制课堂讲授时间。抓住随机生成的问题。是否掌握提问技巧是能否上好一节好课的关键。问题内容和问题形式决定了一节课的结构和节奏。
课堂提问艺术的探究
【摘 要】
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通过问题导入激发学生的状态。设计有弹性的问题，有效控制课堂讲授时间。抓住随机生成的问题。是否掌握提问技巧是能否上好一节好课的关键。问题内容和问题形式决定了一节课的
【机 构】
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横山二中
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年12期
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