【摘 要】
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片段一:聚焦图形要素,提出大任务。师:今天我们要研究的内容在黑板上,是什么?(三角形)师:既然叫三角形,那么它肯定有——(角)师:请问它还有什么?(三条边、三个顶点)师:对,三
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片段一:聚焦图形要素,提出大任务。师:今天我们要研究的内容在黑板上,是什么?(三角形)师:既然叫三角形,那么它肯定有——(角)师:请问它还有什么?(三条边、三个顶点)师:对,三角形还有另外两个非常重要的因素,一个是三条边,还有一个是三个顶点。那么这节课我们就从边、角、顶点这三个角度,一起来研究三角形。师:想一想,是不是任意三条边就一定能围成三角形?再想一想,是不是任意的三个角就一定能搭成三角形?那么,给你三个顶点也不一定能够连成三角形,你同意吗?
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