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本文通过对克拉申Krashen的情感过滤假说的理论研究,分析了影响当前高职高专院校学生英语学习的情感因素,并依据此理论探讨在英语教学中实施情感教学的几个积极措施.
Krashen情感过滤假说对高职高专英语教学的启示
【摘 要】
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本文通过对克拉申Krashen的情感过滤假说的理论研究,分析了影响当前高职高专院校学生英语学习的情感因素,并依据此理论探讨在英语教学中实施情感教学的几个积极措施.
【机 构】
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河北省沧州医学高等专科学校
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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