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本文从四个方面探讨邓小平理论进入思想道德修养教材的意义及实施的有效办法。
邓小平理论进入思想道德修养课教材的要领
【摘 要】
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本文从四个方面探讨邓小平理论进入思想道德修养教材的意义及实施的有效办法。
【机 构】
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广西民族学院
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2001年1期
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