【摘 要】
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在推进新课改的环境下,小学语文阅读教学模式发生了显著变化,教师开始逐渐引入一些新颖有趣的教学方式,如合作学习、情境创设等,旨在帮助学生理解语文知识的同时,激发学生的
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在推进新课改的环境下,小学语文阅读教学模式发生了显著变化,教师开始逐渐引入一些新颖有趣的教学方式,如合作学习、情境创设等,旨在帮助学生理解语文知识的同时,激发学生的阅读兴趣,培养学生的合作意识与阅读能力。在合作学习活动中,学生之间可以取长补短,优化阅读能力的同时,及时弥补自身的不足,进而丰富文化知识储备,增强语文素养和综合能力。
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