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初中思品课堂的理论性比较强,因此需要加强实践性,作者结合自己的体验式教学法的运用,通过创造情境、增加提问、启发联想,让学生在情境体验中感悟成长,感悟学习的快乐.
小议初中思品课堂体验式教法的运用
【摘 要】
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初中思品课堂的理论性比较强,因此需要加强实践性,作者结合自己的体验式教学法的运用,通过创造情境、增加提问、启发联想,让学生在情境体验中感悟成长,感悟学习的快乐.
【机 构】
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吉林省长春市农安县小城子乡初级中学,吉林 长春,130228
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年33期
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