无形的陪伴

来源 :课堂内外·创新作文小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiayuanyuan001
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  虽然我很喜欢狗,但我至今也没能拥有一只真正的狗。即便如此,我还是很满足,因为在某个时段,狗,曾经用—种无形的方式陪伴过我。
  记得那天,我刚拿起手机,就看到“今日头条”弹出了一条消息:您关注的人有新动态!我点开一看,是一段视频,视频里有一只泰迪犬,它用爪子摁了摁遥控器后,又晃晃悠悠地跑到电视机前一通折腾,电视机竟然被它打开了!做完这一切后,泰迪犬满脸都写着“嘚瑟”。泰迪犬那机灵可爱的样子让我挪不开眼,我迅速关注了几个和狗有关的公众号。
  接下来的日子,我找了好多与宠物有关的视频、链接、文章,知道了很多狗的品种:总“犯二”的哈士奇、可爱的金毛、聪明的泰迪、“小短腿”柯基、 “幼齿”的博美……这些狗狗都好可爱,我好想养一只啊!要问我最喜欢的狗是哪一种?非泰迪莫属!它不仅聪明可爱,还不掉毛!于是,一个想法开始在我心里蠢蠢欲动……
  随着对狗的了解越来越多,我成了一个十足的“狗痴”,心里的那个小想法也开始膨胀:如果,我能拥有一只狗就好了……
  一天吃午饭的时候,我和妈妈分享了很多狗狗的趣事。最后,我小心翼翼地说:“妈妈,我想养一只泰迪,用什么条件交换都可以。妈妈,你小时候也养过萨摩耶,能不能让我养一只狗啊?”
  不出所料,妈妈没有同意。但我没放弃,接下来的几天,我对妈妈软磨硬泡,一再强调“什么条件都可以”。就这样过了5天,妈妈终于松口了,她坏笑着说:“你说什么条件都可以?”哇,好机会!我赶紧点头如捣蒜。 “嘿嘿,那这样吧,我们实行积分制,如果你表现得好,就给你加分。等你攒到10000分的时候,就给你买泰迪,行吧?”我一口答应,并制订了详细的规则,比如:作业全对加20分,考了l00分加40分,在别人出门前说“祝您愉快”加10分,独立一点加10分……
  就这样,我开始了赚积分的生活:吃到讨厌的蔬菜时,我味同嚼蜡,但想想可爱的泰迪,忍了!这菜的味道其实还可以!学钢琴6年,练琴时总有点儿厌倦。恍惚中,萌萌的泰迪好像正向我走来,拼了!刚才还呆滞的手指立刻在黑白琴键上跳起了华尔兹……为了攒积分,我没空玩手机,因为我要多看书、写作业;为了攒积分,我没空玩儿,因为我要做家务,学着独立。积分一点一点地攒起来,我觉得生活充实了很多。
  随着期末考试的到来,积分制不知不觉地停止实行了。成绩单下来后,我看到,自己的分数突飞猛进。
  现在,我对养狗已经没那么狂热了,积分制也没再继续。但我发现,那些实行积分制时养成的良好习惯却在继续陪伴着我,比如认真检查作業、静心学习、考试不马虎、不玩手机、不挑食……一次家庭大扫除时,我翻出了落满灰尘的积分本。看着上面那点点滴滴的记录,我恍然大悟:原来,是对养狗的渴望,给了我坚持的动力,让我养成了良好的习惯。
  谢谢你,泰迪犬,你给我的无形陪伴,好像比爸爸妈妈的监督更有效呢!
  打擂角度:无形的陪伴
  角度分析:一提到“陪伴”,大家想到的多半是有形的人或物。有一种陪伴对象却是无形的:它可能是“爱豆”永不服输的精神,激励着我们以他们为目标不断进步;可能是老师给予的赞赏,在人生路上不断激励着我们前行;可能是网友隔着屏幕的点赞,让我们动力十足地写作文、画漫画……正如小作者所说,这些陪伴带给我们的收获,也许比身边人给予我们的更丰富。
  同“题”参考:《最远的朋友,最近的陪伴》《那句话,忘不了》《伴我同行》
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