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非线性编辑课程是数字媒体类专业的核心课程,以学生实践能力培养为主,利用超星慕课平台获取、积累的学生学习习惯大数据信息,从导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个维度,采用BOPPPS教学模式翻转课堂,改变学生学习过程不好数据化监管的传统模式,从而提升教学质量。
大数据驱动的BOPPPS教学模式在“非线性编辑”课程中运用研究
【摘 要】
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非线性编辑课程是数字媒体类专业的核心课程,以学生实践能力培养为主,利用超星慕课平台获取、积累的学生学习习惯大数据信息,从导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六
【机 构】
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山东体育学院体育传媒与信息技术学院,潍坊工程职业学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年30期
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“BOPPPS模式下基于大数据的教学行为和学习行为促进研究”(YC2019144)
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