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意象作为诗歌的魂灵,是作者主观之意和客观之象相凝聚的具象表现,是意和象融汇的复合体,是精神内容和物质形式的统一。在中学语文教学中,通过多种手段解读认识意象,对诗之意境有深刻的理解和独到的把握,产生深挚的审美情感,是把诗歌学习引向深入的最佳途径。
中学诗歌教学的灵魂——意象解读
【摘 要】
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意象作为诗歌的魂灵,是作者主观之意和客观之象相凝聚的具象表现,是意和象融汇的复合体,是精神内容和物质形式的统一。在中学语文教学中,通过多种手段解读认识意象,对诗之意
【机 构】
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重庆市云阳师范学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年03期
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