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在小学阶段，无论是哪个版本的小学语文教材，都无一例外地把“正确、流利、有感情地朗读课文”作为小学语文教学第一位n的基本要求。在语文课堂上，评价一位老师课上得是否精彩，是否出色地完成了语文教学任务，也是以“各种形式的正确、流利、有感情地n朗读”指导到位与否为重要的标准。正所谓书读百遍，其义自见。
唱响朗读教学指导五部曲
【摘 要】
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在小学阶段，无论是哪个版本的小学语文教材，都无一例外地把“正确、流利、有感情地朗读课文”作为小学语文教学第一位n的基本要求。在语文课堂上，评价一位老师课上得是否精彩，是
【机 构】
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枝江市丹阳小学,湖北枝江,443200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年30期
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