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通识教育是我国高等教育的关注热点,作为我国高等教育的重要组成部分,高职院校理应顺应趋势,立足自身实际,积极探索并开展通识教育。为此,可基于美国社区学院和中国港台技职院校的成功经验,形成建立清晰的通识教育目标体系、构建完整的通识教育课程体系、促进通识教育与专业教育融合三步走的通识课程体系建设路径,进一步促进并完善我国高职院校通识教育课程体系的建设。