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目的 :探讨高师学生在不同情境下通常采用的应对策略 ,以及不同类型的应对策略对心理健康的影响。方法 :运用应对方式问卷和SCL -90症状自评量表 ,对 40 0名高师生进行调查分析。结果 :应对方式的选择与症状各因子呈选择性相关。结论 :高师学生已基本形成较成熟的应对方式 ,但寻求社会支持和帮助不够 ,消极应对方式使用频率还较高 ,应对方式的选择与个体的心理健康显著相关