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学科融合是目前学科发展的趋势,也是现代教育中的热门话题,它能将多门学科联系起来,促进学生的全面发展。本文以图形与几何为例,讨论了目前学科融合的误区,并探寻了以数学为主的学科融合的措施与策略,以期为相关教师提供参考。
小学低学段数学多学科整合教学的实践探索--以图形与几何为例
【摘 要】
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学科融合是目前学科发展的趋势,也是现代教育中的热门话题,它能将多门学科联系起来,促进学生的全面发展。本文以图形与几何为例,讨论了目前学科融合的误区,并探寻了以数学为
【机 构】
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南京市雨花台区实验小学善水湾分校
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年24期
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